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Determinazione - consapevolezza 

 Pregherei di leggere la lunga premessa  necessaria per mettere a fuoco il problema. Non mi stanco mai di ribadire certi concetti che il Potere cerca di proporre ma che, non hanno nessun effetto nella pratica delle cose. Nella Cultura intesa come diritto di tutti, non si possono applicare leggi atte a "bloccare" l'evoluzione dell'essere umano in quanto tale. Voglio dire che: "lo Stato può intervenire sulle cose fisiche anche su noi stessi ma... non può controllare le nostre conoscenze e non ci può impedire di istruirci, nella maniera che riteniamo più opportuna".

  

 

  APOSTILLE DOCUMENTO

 





























































 

 

 

1)

Il Dipartimento di Educazione americano non accredita le istituzioni educative e/o i programmi. 

2)

Gli Stati Uniti non hanno un Ministero Federale dell’Educazione o altre autorità centralizzate che esercitano un controllo sulla istruzione post-secondaria in questo paese. 

3)

Gli Stati assumono vari livelli di controllo circa l’istruzione ma,in generale, le istituzioni post-secondarie possono operare con considerevole indipendenza e autonomia. 

4)

Come conseguenza istituzioni educative Americane possono variare sia nel carattere che nella qualità dei loro programmi. 

5)

L’accreditamento negli Stati Uniti è assegnato da agenzie non governative. Inoltre l’accreditamento è una scelta strettamente volontaria negli Stati Uniti e molti legittimi e legali Collegi e Università di alta qualità operano oggi senza accreditamento.

6) Il Dipartimento dell’Educazione Americano non accredita istituzioni in paesi stranieri. Non c’è alcun mandato (obbligo) da parte della legge federale perché scuole, collegi e università siano accreditate. 
7)

Molte ottime scuole non sono accreditate. Inoltre ogni agenzia accreditante ha i propri standard e quindi non c’è alcuna coerenza nazionale con accreditamento istituzionale.

 

 

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